金獎 林盈萱

銀獎 黃邑芩 melody880329、江沛菱

銅獎 蔡旻書 molly880807、郭怡甄 kaku6972、陳顥升 mark5410

佳作 十一人

李宗龍 alphalhp、楊絲婷 tina0626、楊宜澄 love95234、黃冠婷、張凱淇、呂惠寧 fanny94106、

曾筠棣 pping 　、張昕雅 26774498、廖穎婕 bobou221、劉興仁 lsz7216805、陳盈吟

評審團成員：

召集人土庫國小校長黃宏田

社教科長胡素慈

趙啟明先生

大西國小校長梁瑞興

埔心國小校長游錦文

頂番國小校長楊振裕

潭漧國小校長呂美慧

太平國小校長黃景文

培英國小校長柯柏儒

桃園縣國小老師詹茗淳

退休校長劉錦得

退休老師巫仁和

致謝：

楊志臣先生、夫人 （彰化）

汪良峰先生、夫人 （芝加哥）

等善心人士贊助

特別感謝：

彰化縣故事閱讀協會鼎力籌辦

作者：林盈萱（美寶落格）

題目：重生之喜

作品：

我，是一團遭無情蹂躪的紙團，四處佈滿的傷疤正隱隱作痛，才剛癒合又再度有了新傷口。我不停怨懟主人殘忍的對待，每天生著悶氣，但顯然毫無作用。在繁榮的街道上，刺骨的寒風貫穿了我的身體，看著一雙雙大腳從眼前匆忙經過，我的求生意志變得愈來愈微弱……

看著身旁同是天涯淪落「人」的同伴，我遲遲無法諒解人們自私的行為，他們總是將我們隨處丟棄，置之不理，讓我們飽受餐風露宿的痛苦，想要逃脫卻只是在做無謂的掙扎。只能任憑歲月把我們折磨得更加破爛、老舊，度過一個沒有歡笑的青春年華。

這天，我像往常一樣看著這些大腳的離去，渴望著有緣人的來到。突然，一雙腳停在我的面前，我抬頭向上看，一張黝黑的臉孔正散發著柔和的光芒，他伸出了手將我輕輕抓起，當發現自己正往一個黑洞快速落下時，我瞥見了「資源回收筒」這一行字後，我放心的閉上眼睛，投入新家的懷抱。

當我再次睜開眼，眼前是一疊疊的再生紙，我也是其中的一份子。我的內心洋溢著幸福的暖流，因為我被賦予新的生命。霎時，我對於人類的仇恨，已慢慢放下，取而代之的是感激的心情──其實人類並不如想像中的自私浪費，也有愛物惜福的一面──頓時，我的臉上泛起了久違的笑容。

評審的話：

結構佈局完善，起承轉合，切中主題蘊義。辭藻優雅，用語貼切，頗具文學之美。擬人寫作，別出心裁，獨具風格。

作者：黃邑芩 melody880329（美寶落格）

題目：垃圾

作品：

在這世界上，垃圾無所不在，在你身處隨時都會出現，而這些垃圾又是從哪來的呢？

垃圾，都是人類自己製造出來的，像是：喝完飲料的瓶罐、裝完物品的塑膠袋、使用過後的衛生紙……等，當我們不經意之中製造出垃圾時，我們並不自覺自己正在破壞，破壞這美麗的地球，使他受到極大的傷害。

垃圾不只是有形的，心靈的垃圾，看不到但也是垃圾的一種，何謂心靈垃圾？壓力、煩惱、憤恨……等，都算是心靈垃圾的一種，我們常從報章雜誌上看到有人憂鬱、躁鬱、濫用藥物甚至自殺等，這表示心靈的垃圾已經超出自己所能負荷的範圍，戕害了我們的身心，因此適時的傾倒心靈垃圾是非常重要的，釋放壓力、找人聊天、到戶外走走，尋求協助……等，讓心靈放鬆、沉澱，將心靈的垃圾清空是必然的事。

不管是有形的還是無形的垃圾，適時的清理是非常重要的。當有形的垃圾愈來愈多時，代表著地球的負荷愈來愈重，而我們只有一個地球，因此我們更因要好好的愛護地球，將部分垃圾資源回收再利用，變成有價值的東西，減輕對地球的傷害。而心靈垃圾愈來愈多時，我們能改變的只有自己，因此遇到不順心的事時，轉個念頭，多用正面思考來看待一切，那麼惱人的垃圾就不再是垃圾了。

評審的話：

各段層次井然，起承轉合，緊緊扣連。說理明白，思路清晰，尤其對心靈垃圾的闡述和處理，切中時弊，深具意義。

作者：江沛菱（美寶落格）

題目：垃圾減量，資源迴圈

作品：

淒涼又凌亂不堪的街道上，一陣狂風吹過，它順著強勁的風勢，在崎嶇的道路上翻滾，滾呀滾呀，在骯髒汙臭的垃圾堆中落了腳......

曾經，它是個亮麗的寶特瓶，裹著鮮豔的衣裳，在舒適的超商生活著。在一個男孩買下它後，一切都變了調，在他將飲料一飲而盡的一剎那，便宣告了它淪為垃圾的悲慘命運。他隨手一扔，將它扔到了花圃裡，終日忍受著蟻蟲的啃蝕；落到了校園中，被可恨的頑童割得遍體鱗傷；掉進了垃圾桶，過著暗無天日的生活；來到了道路上，還得遭受無情腳步的踐踏。

垃圾，被定義為人類貪婪欲念和怠惰天性下的犧牲品。看了就買，用完便丟。一旦流行過了、市場佔有率減少，垃圾便堆積如山；只因貪圖一時方便，使用完就丟，卻造成地球無窮的禍害。要在骯髒污穢的垃圾桶中生存，與蟑螂蚊蠅為伍，已極不人道，更何況還要在馬路上漂泊流浪，忍受人們厭惡的眼神和無盡的撻伐？ 而人類又如何回報它們呢？恣意予取予求，不但使環境更加髒亂不堪，垃圾的大量增加，也已成了人類不可避免的危機，而癥結就出在我們自己身上。隨著地球的暖化危機日益嚴重，人們也開始反躬自省，是不是該做好環保、垃圾分類、資源回收、物盡其用？塑膠袋、寶特瓶、免洗筷、廢電池等，都能回收再利用，使資源生生不息；而對環境造成重大汙染的垃圾──廢氣和廢水，亦可藉由共乘大眾運輸工具和工廠做好廢水、廢氣管制來減量 。

自己的家園要自己來守護，「舉手之勞做環保」，買東西時自備購物袋、吃飯時使用環保餐具、做好分類回收，一個小小的舉動就能使垃圾減量、減少汙染，甚至拯救地球。我們都應該將「3R」的理念銘記在心，「減量化、再使用、再迴圈」，物盡其用，資源即生生不息。維護美好家園，也給垃圾們一個承諾：「我們都是環保小尖兵，垃圾減量，We Can Do It ！」

評審的話：

以寶特瓶為例切入，道盡垃圾的由來和不堪，直指人類所為之問題癥結。寫作技巧高明，修辭優雅貼切，主題鮮明，可振奮人心，引燃資源永續之情。

作者：蔡旻書 molly880807（美寶落格）

題目：垃圾的心聲

作品：

「垃圾」是什麼？垃圾就是沒人愛，沒人要的東西。「我」，就是那一個沒爹疼，沒娘愛的「垃圾」，從來不被重視，也不被尊敬，大家一見到我，不是踢，就是踩，不然就是隨手一扔，唉！為什麼會這樣呢？我想，全是因為搗蛋鬼–「奢侈浪費」與「缺乏公德心」在人類的心中作祟吧！

最怕颳風下雨天，因為我不愛四處漂泊；最怕豔陽晴天日，因為我不愛滿身霉臭味。我沒有溫暖幸福的家，我的家永遠都是臭氣沖天，蚊蟲滿天飛。

聰明的人類，您是否想過，雖然我是個不起眼的小傢伙，但我曾經是您生活中的好伴侶，也是您的好幫手。為何你們動不動就丟棄我，嫌棄我？如果你們能花點心思替我打扮，發揮創意為我改造，一定可以看到我美麗、可愛的一面，也一定可以知道我存在的價值與意義。

可愛的人類，希望你們不要討厭我，我不是個問題人物，我的存在不會為你們帶來困擾，只要你們好好善待我，利用我，將我安置在生活中適當的地方，我保證讓你們個個成為大富翁，你們的生活會因為有我而光彩亮麗；你們的生命也會因為有我而更有價值。

所以，只要你們生活多用心，確實做好「垃圾不落地，廢物再利用」、「垃圾要分類，資源要回收」，相信，地球就會少一分垃圾，世界就會多一分乾淨，你們的生活也會幸福美滿又快樂。

評審的話：

以第一人稱作擬人式寫作，娓娓道述垃圾的心聲，自然流露出可愛純摰的童真，牽引讀者的憐憫之情，令人莞爾。

作者：郭怡甄 kaku6972（美寶落格）

題目：環保心，永續情

作品：

農曆年前，當家家戶戶都興高采烈的大掃除，準備迎接春節來臨時，路旁一隅，悄悄的堆起一座一座的小山，內容五花八門，琳瑯滿目。曾經是小女孩心愛的布偶玩具；曾經是豪宅裡醒目位置的家具裝飾……，或者只是一點小瑕疵，又或只是一點小缺陷，就遭到主人的丟棄，從此像過街老鼠，人見人厭，唯恐避之不及。

垃圾就像變形惡魔般糾纏著人類，如影隨形跟在我們身邊，只要人類活著一天，就沒有一天不製造垃圾。當我們開心的吃著包裝精美的糖果餅乾，暢快的喝著五花八門的罐裝飲料，隨手就製造出一堆堆、一袋袋的垃圾，製造垃圾的罪魁禍首，就是我們人類自己。

追根究底，垃圾問題來自於人類的欲望無窮，人們想要享受得越舒適、越奢華，相對所產生的垃圾也就越多。譬如過度包裝，一塊餅乾或糖果經過層層疊疊精美的包裝，固然令人賞心悅目，食指大動，一旦拆開包裝，這一層一層的包材，就化身為一張一張的廢紙。再如過度消費，人們購物往往買了一堆「想要」，而非「需要」的東西，因為欲望是無窮無盡的深淵，一旦跌進去，想要爬出來就難如登天。我們在消費時，應該秉持「理性」，而非「感性」，才不會淪為過度消費的幫兇。垃圾量與日俱增對人類而言，是個巨大的警訊與危機，試想當地球的人口數逐日膨脹的同時，連帶產生的垃圾量勢必也會暴增，長此以往地球將遍地垃圾，滿目瘡痍，無人類立錐之地。

解鈴還需繫鈴人，垃圾問題的正本清源解決之道，在於人類能否自覺自省，我們應該回歸自然簡樸的生活環境，減少不必要的消費與浪費，當人類能夠返樸歸真，身體力行，垃圾問題自然能迎刃而解，消弭無形。讓我們一起攜手，共同努力，還給地球原本純淨美麗的樣貌，創造一個人類宜居宜生的環境。

評審的話：

結構平穩，說理清晰，深入探討垃圾問題中人類自覺的重要性。 遣詞用句貼切，修辭技巧得宜，表達流暢無礙。

作者：陳顥升 mark5410（美寶落格）

題目：攜手作環保,地球有希望

作品：

「垃圾」是什麼？不知各位有沒有仔細的想過。所謂的垃圾，就是我們生活中認為無用的廢棄物或是不要的東西，即稱為垃圾，例如：用過的塑膠袋、紙袋、廚餘、寶特瓶…等。有些垃圾甚至有毒性，例如：電池、農藥罐….等。垃圾會汙染環境，造成髒亂，成為人們生活中最大的問題。但大家可曾想過，人人眼中無用又令人厭煩的垃圾，換個方式處理，也可以變身成為再利用的資源？

有時候現在用不到的東西，丟掉了。過了幾個月後會發現，要是那時候沒有丟掉就好了，所以別急著丟掉你的垃圾，那是真正的浪費。善用地球資源，垃圾也可以變黃金，而善用資源就從環保3R做起：垃圾減量（Reduce）、再利用（Reuse）、循環使用（Recycle），身為地球公民的我們，每個人都可以幫地球和自己一個忙哦！。

該如何做好垃圾減量呢？

1.上街購物時，使用環保袋，減少塑膠袋及紙袋的浪費。

2.外出用餐時使用環保筷，避免使用免洗筷，既健康又環保。

3.購買的物品不要過度包裝，過度的包裝只會造成浪費。

4.為自己定下一個減量的目標，和爸爸媽媽一起愛護地球。

垃圾減量的同時，生態環境因為這樣的用心，減少了許多負擔和浪費，垃圾場不再堆積如山，焚化爐不再日以繼夜的工作，空氣污染也減少了，真是一舉數得！

該如何再利用呢？

1.報紙看完可用來擦玻璃。

2.吃完的果皮和菜渣或枯葉可做成堆肥，當作肥料。

3.寶特瓶回收製成花瓶，或零錢罐。

4.不要的舊衣可以放入舊衣回收箱，或送給需要的人，甚至可以當作抹布。

5.洗米的水可以用來沖馬桶或澆花，減少水資源浪費。

想讓生活更便利，更環保，只要運用一些巧思，人人都做得到。讓垃圾桶與焚化爐不再是處理廢棄物的唯一選擇，物盡其用，資源即生生不息。

循環使用又是什麼呢？就是將使用過的東西，經過處理，讓這些可用的材質再使用一次。例如：紙類回收製成再生紙；鐵、鋁罐回收經加工再製成水壺、鍋子等，這就是循環使用的意思了。

你知道嗎？做好紙類回收，可以節省75％製紙能源、50％的製紙用水、還可以減少75％~95％的污染呢！不使用免洗筷，一年可以省下10億雙筷子，等於救了30萬顆大樹。「粒米成邏，滴水成河」，不要輕視點滴的資源利用，因為真正的環保就是如此，不求轟轟烈烈，只求點點滴滴，不在乎ㄧ時的多少，只在乎天長地久。讓我們伸出雙手來做環保，共同打造一個乾淨美麗的地球！

評審的話：

內文寫作與主題相互扣連，結構緊湊，條理分明，頭頭是道。以環保3R為核心主軸，舉列具體作法，並述明能源節約比例，說理清晰有力，不失為一篇宣導式優良寫作。

高年級組經由推薦進入決選名單 [更正]：

1.攜手作環保,地球有希望 (mark5410) 推薦：52

2.重生之喜 (林盈萱) 推薦：42

3.垃圾 (張凱淇) 推薦：28-1

4.垃圾的心聲 (molly880807) 推薦：22

5.垃圾 (melody880329) 推薦：22

6.垃圾 (bobou221) 推薦：18

7.垃圾 (黃冠婷) 推薦：16

8.垃圾減量，資源迴圈 (江沛菱) 推薦：13-1

9.只要肯用心，垃圾可以變黃金 (lsz7216805) 推薦：11

10.節能減「嘆」 (tina0626) 推薦：13-3

11.環保心，永續情 (kaku6972) 推薦：10

12.垃圾 (26774498) 推薦：6

13.垃圾 (陳盈吟) 推薦：6

說明：

一、此名單順序不影響評審評閱。

二、每組每位評審還可於名單外挑選一篇遺珠之憾作品加入決選。

三、無內容之推薦理由（如「好」、「讚」、「nice」等等只有態度沒有內容之推薦理由，或者無法辨識之符號）不記入推薦數內，此名單已排除無效推薦數。

從5月1日起至5月15日止，開放網友推薦優良作品，並邀請網友給予作品短評、鼓勵或回應，

徵文會於5月15日截止收件，屆時各組接受推薦次數最高的前十二名將進入決選的當然名單！

而每位評審仍保留權力從其他作品中再挑出一篇遺珠佳作來共同角逐各組獎項。

每個美寶帳號每天可以推薦同一作品一次，也可推薦多篇作品，不限組別，也可以自我推薦，

但同一帳號之推薦理同不得重複，主辦單位得刪除內容重複或顯不合理之推薦。

點選右側「我要推薦」之後可以瀏覽目前已投稿文章，文章閱畢按之後就可進行推薦。

一、什麼是垃圾？

二、垃圾與我們有什麼關係？

三、我們應該要怎麼對待垃圾？垃圾量增加是否是個問題，若是個問題，那麼問題又在哪裡呢，而我們又能怎麼面對它？如果不是個問題，又為什麼不是個問題呢？

| 中年級按此投稿 | 高年級按此投稿 |

一、挑選令你印象深刻，或影響你很大的一個人，如父母、師長、朋友等等你親身接觸過的人物

二、描述這個人物的職業、個性、生活情況、生命故事或者對你做過的事或說過的話等等

三、你對這個人物的素描對你個人有何意義值得與大家分享？

一、「座右銘」的定義

二、選擇這個座右銘的理由

三、申論如何於日常生活中力行不輟

四、預計十年後這個座右銘對你造成的影響

請就以上題目與提示範圍，自由發揮創意！評審標準請參考比賽辦法。

| 中年級按此發表 | 高年級按此發表 | 國中組按此發表 | 高中組按此發表 |

１、目的：鼓勵學子們開創網路正面價值，在真誠的互動中以文會友，觀摩、學習別人的優點與特色，進而提升並成就自己，拓展更美好的未來，强化、增進自我生命的價值。

２、對象：設籍臺灣的所有國小（1）中年級、（2）高年級、（3）國中、（4）高中職學生。

３、評分標準：以中文書寫，佈局佔20%、文辭佔20%、舉例：40%、用字 20%（錯一字扣1分）。

　　評審重點：真誠表達、尊重生命、發揮創意、善用網路。

４．評分方式：

初選：由開放的網路評論推薦人數決定初選名單（100年5月1日至15日為推薦期）。

決選：評審委員集會審稿，由初選名單中決定佳作與優等作品，每位評審得在初選名單之外的作品中選擇一篇作品進入複選範圍內。

５、截稿日期：100年5月15日為止。比賽結果 100年5月30日網上公佈結果。（主辦單位保留延後期限權力）。

６、獎勵：

比賽作品評選、各級擇優選佳作六名，優等六名分金獎一名、銀獎二名、銅獎三名（各組計有十二名），分別給予獎狀與禮券做為獎勵。級任導師或指導教師贈送紀念品與證明公文一紙。

頒贈標準：佳作每名600元禮券，優等銅獎每名2500元禮券，銀獎每名5000元禮券，金獎每名10000元禮券。此次頒贈禮券（或匯票、支票），僅適用台灣所屬縣市地區使用。

獎品頒贈：以郵局掛號直接寄至所提供學校之名址、班級及學生姓名。並以「美寶人文科技股份有限公司」名義專函函送各所屬學校、級任或班導師建請公開表揚以資鼓勵。預計在100年6月10日以前寄出。

７、投稿方式：請在美寶莊園網站各組本屆比賽專區直接發表文章（若尚無帳號亦請先註冊會員）。

８、比賽作品聘請學有專精老師匿名評審，作品將擇優選輯於年報、或者在莊園中高規格展示，以收彼此觀摩學習效果。

９、参加者登記

為方便寄送贈品與獎品起見，凡參加比賽的同學必須於網站登記如下內容：

1.身份證號碼後五碼（海外學子若無身份證字號請用有效護照號碼）。

2.姓名。 3. 學校名稱（全銜）、地址與電話，以及就讀班級與指導教師姓名。

4.個人聯絡電話。

敬請同學把握機會，踴躍參加！